辽宁省学生综合素质评价官网辽宁省学生综合素质

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1、新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

2、应该振奋精神，争取迎头赶上。

3、不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

4、一般地，测评结果中的A等级要赋予给全班大约20%的学生，B等级要赋予给大约50%-60%左右的学生，C等级则赋予给全班15%的同学，D等级赋予给全班大约仅5%的同学。

5、但等级的分配在不同的学校和地区有所不同。

6、重要性综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。

7、这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。

8、所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

9、但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌，可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。

10、因此，最终结果的数据要由班主任老师审查通过，才能计入档案。

11、如果结果偏差，班主任老师会将其数据修改得更好。

12、特别到了初中三年级，测评结果中不能有“C“等级，更不能有”D“等级，如果有，极有可能会影响到升学问题。

13、所以同学们在校的言行举止应该格外地注意。

14、以上内容参考：百度百科-综合素质评价。

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